Récemment, la question de savoir si une goutte d'eau peut faire flotter un navire géant de 10 000 tonnes a fait l'objet de vifs débats sur Internet. Différents blogueurs ont donné des conclusions différentes, et de nombreux internautes sont devenus de plus en plus confus au fur et à mesure de leurs arguments.Le blogueur Li Yongle a déclaré que tant que vous construisez un quai ayant la même forme que le fond du navire, que vous y mettez une goutte d'eau et que le volume du navire sous l'eau est le même que dans la mer, le navire flottera.
Le blogueur Bi Dao a déclaré que d’un point de vue théorique, c’est possible, mais qu’en pratique, ce n’est pas possible. Même si une goutte d'eau se répand dans une couche de molécules d'eau, la superficie ne sera que de 200 mètres carrés, ce qui n'est pas suffisant pour le fond du navire.
Chang Liang, ancien chercheur en enseignement de la physique dans un lycée du district de Xicheng, à Pékin, a déclaré qu'il n'y avait pas lieu de s'inquiéter de savoir si cela était possible ou non. L’obsession d’une seule réponse montre que la pensée scientifique n’est pas encore établie. Il a dit,Il n’y a pas de réponse absolue à ce genre de question. La clé dépend de la portée et du niveau de la discussion.
Selon les connaissances sur la flottabilité en physique au collège, le principe de base est que le volume d'eau déplacé peut être supérieur au volume d'eau réel. De ce seul point de vue, une goutte d’eau peut théoriquement faire flotter un navire géant.
Si on l'étend au niveau de la structure matérielle, considérez qu'une goutte d'eau ne peut pas former un film d'eau complet à la surface de la coque. En fonctionnement réel, c'est en effet impossible, mais cela dépasse le cadre de la discussion des questions de physique fondamentale.
Le professeur de physique a rappelé que de nombreux étudiants et internautes ont tendance à mettre la charrue avant les boeufs et à ignorer les points de connaissances de base, en se concentrant sur les détails. La chose la plus importante dans l’apprentissage de la physique est de maîtriser les lois et les méthodes, plutôt que de mémoriser une conclusion.
Si cette question apparaît au concours d'entrée au lycée ou au concours d'entrée au collège, le point de notation doit être le rapport entre le principe de flottabilité et le volume d'eau déplacé. Vous n'obtiendrez pas de points si vous vous demandez si cela peut être utilisé dans la réalité. Pour répondre aux questions, vous devez d'abord comprendre l'intention de la proposition, clarifier la portée de la réponse et saisir les principales contradictions avant de pouvoir obtenir des points.
L'enseignant a également utilisé cela pour dire aux élèves que l'apprentissage de la physique doit se concentrer sur des concepts et des règles, et qu'apprendre à analyser des problèmes dans un cadre désigné est plus significatif que de lutter avec une bonne ou une mauvaise réponse.
