Résumé :
Après que la dernière politique de Google en matière de produits éducatifs ait suscité une large controverse, DuckDuckGo, un moteur de recherche axé sur la protection de la vie privée, a rapidement saisi l'opportunité et a commencé à promouvoir activement ses services auprès des écoles à travers les États-Unis dans le but de gagner davantage de parts sur le marché de l'éducation qui a longtemps été dominé par Google.
L'incident est dû à la nouvelle politique de gestion récemment lancée par Google pour les utilisateurs de l'enseignement primaire et secondaire. Selon les dispositions pertinentes, les écoles peuvent désactiver les outils d'intelligence artificielle tels que Gemini, mais si elles refusent complètement d'activer les fonctions d'IA, les comptes des étudiants perdront également l'accès aux services de recherche Google. Google estime que les capacités de recherche et d'intelligence artificielle ont été profondément intégrées et ne peut donc pas fournir une version de recherche distincte qui supprime complètement les fonctions d'IA.
Cette décision a rapidement déclenché des discussions au sein de la communauté éducative et du public. De nombreux enseignants et administrateurs scolaires estiment que les élèves ont encore besoin d’outils de recherche traditionnels dans le processus d’apprentissage, plutôt que de l’IA pour donner directement des réponses. Les critiques craignent qu’une dépendance excessive à l’égard du contenu généré par l’IA ne nuise à la capacité des étudiants à mener des recherches indépendantes et à exercer une pensée critique.
Face à la controverse, DuckDuckGo a publiquement tendu un rameau d'olivier aux écoles. La fondatrice et PDG de l'entreprise, Gabrielle Weinberg, a publié sur les réseaux sociaux pour présenter aux écoles comment définir DuckDuckGo comme moteur de recherche par défaut, et a exprimé que l'entreprise était prête à fournir une assistance à la migration et au déploiement aux établissements d'enseignement.
Camille Bazbaz, directrice des affaires publiques de DuckDuckGo, a émis une critique plus directe. Il a déclaré que forcer les étudiants à accepter les capacités de l'intelligence artificielle est un comportement typique de domination du marché, et a appelé les écoles à prouver par des actions pratiques qu'elles ont toujours le droit de choisir.
DuckDuckGo a en outre déclaré dans une interview avec les médias que Google est tout à fait capable de fournir aux écoles une version de recherche qui n'inclut pas de fonctions d'IA, mais qu'il n'est pas disposé à le faire. L'entreprise estime que les étudiants n'ont pas besoin de résumés d'IA, de chatbots ou de contenu généré automatiquement pour effectuer la recherche d'informations de base et la recherche universitaire.
Afin d'attirer les utilisateurs éducatifs, DuckDuckGo souligne que son moteur de recherche peut offrir une expérience de recherche plus traditionnelle. Les utilisateurs n'ont pas besoin de recevoir des résumés générés par l'IA, ni d'utiliser des outils de chat intelligent. Dans le même temps, DuckDuckGo permet aux utilisateurs d'activer ou de désactiver librement les fonctions liées à l'IA sans perdre le service de recherche lui-même.
En fait, cette controverse reflète également le désaccord général actuel sur les outils d’intelligence artificielle au sein de la communauté éducative. D’une part, de plus en plus d’étudiants et d’enseignants ont intégré l’IA dans leurs processus quotidiens d’apprentissage et de travail ; d’un autre côté, de nombreux éducateurs espèrent toujours maintenir un environnement d’apprentissage qui ne soit pas affecté par l’IA générative.
Google a déjà lancé une nouvelle fonctionnalité appelée "Apprentissage guidé", dans l'espoir d'apaiser les inquiétudes de la communauté éducative concernant l'IA en guidant progressivement les élèves dans la réflexion et la résolution de problèmes au lieu de fournir directement des réponses. Cependant, pour certaines écoles, ce qu’elles souhaitent réellement, c’est la possibilité de désactiver complètement les fonctions d’IA.
Alors que la controverse continuait de fermenter, Google a fourni des explications supplémentaires. L'entreprise affirme que la nouvelle politique vise à donner aux écoles plus de contrôle, et non moins de choix. Selon Google, Gemini, Gemini Notebook et les fonctions d'IA associées seront désactivées par défaut à l'avenir, et les écoles pourront les activer une par une en fonction de leurs propres besoins.
Cependant, pour les écoles qui souhaitent conserver les capacités de recherche tout en excluant complètement le contenu de l'IA, le problème n'a pas encore été fondamentalement résolu. C'est dans ce contexte que DuckDuckGo tente de s'imposer comme une alternative au marché de l'éducation. Alors que de plus en plus d'écoles réévaluent le rôle de l'IA en classe, le moteur de recherche, connu depuis longtemps pour ses concepts de confidentialité et de décentralisation, y voit également une rare opportunité de contester la domination de Google en matière d'éducation.
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