Récemment, la Jack Ma Charity Foundation a officiellement annoncé que le « Rural Teacher Project » – le onzième « Laba Date » était arrivé comme prévu.Selon certaines informations, 100 enseignants ruraux nouvellement sélectionnés ont officiellement rejoint la famille du programme. Jusqu'à présent, le programme Jack Ma pour les enseignants ruraux a soutenu un total de 1 101 enseignants ruraux au cours des 11 dernières années.
Il est à noter que Jack Ma a participé en ligne à cet événement « Rendez-vous Laba » pour féliciter les enseignants ruraux nouvellement sélectionnés. Dans le même temps, il a partagé ses réflexions sur l’intégration de l’éducation rurale et de l’IA, sur la base des tendances actuelles de développement de l’IA.
Il a déclaré sans ambages que l’IA constituait un défi pour l’éducation rurale, mais qu’elle constituait également une opportunité de revenir à l’éducation elle-même. À l’ère de l’IA, il ne faut plus hésiter à utiliser ou non l’IA, mais comment apprendre à nos enfants à bien l’utiliser.
Jack Ma a déclaré qu'avec l'IA, notre éducation n'exige plus que les enfants rivalisent avec l'IA en matière de calcul et de mémoire, mais permet aux enfants de rester curieux. La curiosité est la source de la puissance de calcul.
Selon lui, l'écart à l'ère de l'IA n'est pas réellement un écart technologique, mais un écart de curiosité, d'imagination, de créativité, de jugement et de capacités de collaboration.
Concernant l'orientation de l'éducation à l'ère de l'IA, Jack Ma a avancé un point de vue clair : à l'ère de l'IA, l'éducation du futur ne consiste pas à laisser les enfants mémoriser davantage et à se souvenir davantage, mais à les faire réfléchir de manière plus intéressante, créative et unique.
Il a souligné qu’« à l’ère de l’IA, notre éducation ne consiste pas à laisser un millier d’étudiants donner la même réponse correcte, mais à laisser un millier d’étudiants apprendre à poser 10 000 bonnes questions différentes ».