Résumé :
Lors du "Forum Chongli 2026", Yu Minhong, fondateur de New Oriental, a déclaré : "Pour moi, je suis très loin de démarrer une entreprise uniquement avec l'intelligence artificielle. Même si je fais tout pour le faire maintenant, c'est très difficile. Mais comment appliquer l'intelligence artificielle à ma carrière personnelle, à l'espace éducatif de New Oriental, au centre de vente d'East Oriental Selection et au tourisme culturel de New Oriental, j'y réfléchis encore davantage et je la mets constamment en œuvre. "
Il a mentionné qu'il utilise personnellement l'IA pas moins de 50 fois par jour en moyenne. Surtout avec l'aide de divers grands modèles pour faciliter le travail, y compris la sélection de la rédaction, la réponse aux questions et la mise en page du travail. "L'équipe initiale de 20 personnes travaillant pour moi a maintenant été réduite à environ 5 personnes, et ces 15 personnes ont été remplacées par l'IA. Je crois que même les personnes de 80 ans commencent à apprendre à utiliser l'intelligence artificielle dans leur vie quotidienne. L'intelligence artificielle a subtilement changé notre travail et nos formes de vie, et est devenue un élément indispensable aujourd'hui. Sous cette prémisse, elle nous pénétrera plus profondément à l'avenir."
Yu Minhong a déclaré qu'il avait récemment réfléchi à un sujet, à savoir que, dans la perspective du développement ultime de l'intelligence artificielle, qu'est-ce que l'intelligence artificielle ne peut pas remplacer chez l'homme ? En tant qu’êtres humains, que devrions-nous faire à l’avenir ?
Il a pris l'éducation comme exemple : « Je pense que dans un avenir proche, l'intelligence artificielle enseignera aux enfants à un niveau supérieur à celui des enseignants ordinaires du primaire et du secondaire. Cependant, les enseignants du primaire et du secondaire restent indispensables, car ce dont les enfants ont réellement besoin, c'est d'accompagner leur croissance, c'est-à-dire un soutien émotionnel, un soutien de la personnalité, un soutien à la communication et un soutien au confort en face à face. Donc, dans ce sens, je pense qu'il ne peut pas être remplacé. »
Selon lui, le but de l'éducation est de stimuler le potentiel des enfants et de façonner leur personnalité, et le rôle de l'enseignant est d'éveiller l'âme et de guider la croissance. Les enseignants et les étudiants doivent faire preuve à la fois de curiosité, de persévérance et de coopération.
Yu Minhong a également mentionné le chaos actuel dans l'enseignement de l'IA. Il a souligné : « Si vous pensez à notre éducation actuelle, l'éducation chinoise a été aliénée. Pourquoi ? Les étudiants répondent sans cesse aux questions, et finalement certains étudiants deviennent mentalement déprimés et mentalement perturbés. L'enfance perd le bonheur, les adolescents perdent le bonheur et les jeunes perdent la motivation d'aimer. En conséquence, les exigences en matière de scores et de connaissances des enfants sont devenues de plus en plus élevées. Le résultat est que même si les enfants bénéficient de l'aide de l'intelligence artificielle, ils n'ont pas plus de temps pour résoudre chaque question et mémoriser chaque article.
Il a déclaré : « Lorsque nous faisons de l'intelligence artificielle, nous devons réfléchir aux problèmes qu'elle résout. Si ce que nous faisons pour l'éducation maintenant est simplement de résoudre des problèmes, alors je pense que vous ne devriez pas le faire, car ce que vous faites n'est pas une bonne chose. Si vous résolvez les problèmes de motivation d'apprentissage, de curiosité et de croissance des élèves, alors vous devriez le faire rapidement, et plus vous en faites, mieux c'est. De nos jours, les réponses aux questions apparaissent dès que l'intelligence artificielle est utilisée, et les enfants n'ont même pas besoin d'utiliser leur cerveau. Ils copient simplement les devoirs et les terminent, mais ils échouent à l'examen. Pourquoi ? Parce que personne ne peut les aider lorsqu'ils répondent aux questions.
"Dans le domaine de l'éducation, l'IA peut déjà faire trop de choses en matière d'enseignement, de correction des devoirs, etc., et elle a en effet permis aux enseignants de gagner beaucoup de temps. Alors, que devraient faire les enseignants après avoir économisé leur temps ? Ils devraient offrir une camaraderie émotionnelle et enflammer la responsabilité d'être véritablement un enseignant qualifié. Et je pense que ce n'est que lorsque ces choses sont bien faites que l'on peut être un enseignant qualifié. " » dit Yu Minhong.
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